【摘 要】
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摘 要：本文以ISEC项目下的高校EMI课程为研究主体，对中国高校EMI课程教学模式的改革进行研究，通过对比国内外EMI课程实施中遇到的经验与挑战，以当前我国高校EMI课程面临的问题为切入点，分析EMI课程在语言教学环境、教学资源、师资培训等方面的改革思路，旨在推动高校高质量EMI课程的建设，从而实现教育国际化的宏观目标。 关键词：ISEC;EMI课程;教学改革;教育国际化 随着我国在“一
【基金项目】
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赤峰学院2019年青年教师科研基金项目“ISEC项目院校教学改革成果对比研究”(cfxyqn201936)
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本文以ISEC项目下的高校EMI课程为研究主体,对中国高校EMI课程教学模式的改革进行研究,通过对比国内外EMI课程实施中遇到的经验与挑战,以当前我国高校EMI课程面临的问题为切入点,分析EMI课程在语言教学环境、教学资源、师资培训等方面的改革思路,旨在推动高校高质量EMI课程的建设,从而实现教育国际化的宏观目标。
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