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笔者尝试着上了这样的一堂礼仪课：一是不用课本，突出实践；二是多用“教具”，简单直观；三是多用“教具”，简单直观。
浅谈“兴趣激励”教学法——一堂创新“礼仪”课
【摘 要】
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笔者尝试着上了这样的一堂礼仪课：一是不用课本，突出实践；二是多用“教具”，简单直观；三是多用“教具”，简单直观。
【机 构】
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河南省医药学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2011年3期
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