我最喜欢上语文课，在课堂中老师总是侃侃而谈，语调抑扬顿挫，给我们讲名著、谈古论今；给我们讲故事、诵读经典；让我们合作交流，表演歌唱、跳舞、吟诗……我们的语文课内容五花八门，课堂热闹非凡，同学们都喜欢。
　　今天上午第二节是语文课，老师笑眯眯地走进教室告诉我们：“今天咱们来一次翻转课堂吧。”什么是翻转课堂？怎么翻转？没等我回过神来，老师就开始安排翻转课堂的流程了。原来老师说的翻转课堂是指这节语文课不讲和语文有关的知识，而是开展其他学科的学习活动。
　　翻转课堂开始了，我们按学号依次到讲台上“表演”。演什么呢？演自己对其他学科的了解。可以讲一个其他学科的知识点，可以讲一个与其他学科相关的伟大人物，可以唱歌跳舞秀武术，可以在黑板上写字画画……总之，只要和语文不沾边就行。
　　翻转课堂正式开始了。1号同学走到讲台上，生动讲述了数学家华罗庚与陈景润的故事，让我们对两位数学家佩服不已。4号同学走上讲台后不知如何是好，便在黑板上画了一只小鸡，引起哄堂大笑。10号同学背诵了自己编的四则混合运算顺口溜。
　　轮到我上场了，我精神饱满地唱了一首音乐课上学过的歌，现场制作了一个小手工，还跳了一段少儿舞蹈，我的几项表演都博得了同学们的热烈掌声。
　　31号同学在黑板上用彩色粉笔写了“大美友兰，唐河名校”几个美术字，写得相当漂亮，令人拍手称绝。接着我的同桌上台了，她非常胆小，哆哆嗦嗦走上讲台，不知干什么才好，最后在我的提议下她顺利演示了一道数学题的解法。
　　同学们翻转了课堂，老师也得有所表示吧，在我们排山倒海的掌声鼓励下，语文老师在讲台上背起了圆周率，一口气背到了小数点后的好几十位，让我们都佩服得五体投地。
　　有趣的翻转课堂结束了，老师笑了笑说：“这样的课堂以后还会有的！”
　　指导老师/曲贞文 赵壮
　　發稿/沙群
　　变换角色的游戏还真有意思呢，下次的语文课，咱们班也可以试试看。//@闹闹：哇，那我表演什么呢？好像我擅长的都和语文有关啊……