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词汇附带性习得是近二十年来出现在应用语言学研究领域的新名词，是指学习者在完成其他学习任务时同时出现的认知活动。在词汇学习过程中，学习者可以通过读、听、交际等活动附带地习得了词汇。本文通过对影响附带性词汇习得的几个因素的讨论，探讨了其在词汇学习过程中的应用。
附带性习得与英语词汇学习
【摘 要】
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词汇附带性习得是近二十年来出现在应用语言学研究领域的新名词，是指学习者在完成其他学习任务时同时出现的认知活动。在词汇学习过程中，学习者可以通过读、听、交际等活动附带
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院
【出 处】
：
武汉科技学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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