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受到社会、家庭等方面因素的影响,留守儿童缺乏父母管教,得到的关心与其他孩子相比也更少,因此大部分留守儿童没有形成良好的学习习惯,这也是当前家长、学校以及社会所关注的重点问题。接下来,笔者就农村留守儿童良好学习习惯的现状与培养策略进行分析,以期能为其他教师教学提供借鉴。
农村留守儿童良好学习习惯的培养策略
【摘 要】
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受到社会、家庭等方面因素的影响,留守儿童缺乏父母管教,得到的关心与其他孩子相比也更少,因此大部分留守儿童没有形成良好的学习习惯,这也是当前家长、学校以及社会所关注的
【机 构】
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渭源县清源镇第二小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《西北地区农村小学留守儿童良好的学习行为习惯培养的研究》的研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB1814
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