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为了能够促进高中物理教学质量的提升,文章分析了高中物理如何利用“首因效应”展开教学,首先,教师要建立良好的个人形象;其次,物理教师要上好每章的第一节课;最后,教师要做好课堂第一次提问。
高中物理教学注重“首因效应”的策略
【摘 要】
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为了能够促进高中物理教学质量的提升,文章分析了高中物理如何利用“首因效应”展开教学,首先,教师要建立良好的个人形象;其次,物理教师要上好每章的第一节课;最后,教师要做
【机 构】
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浙江省安吉高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年21期
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