分组协作模式下信息管理与信息系统专业课程联动改革——以信息系统设计与开发为例

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该文总结了我院信息管理与信息系统专业课程联动改革在《信息系统设计与开发》课程中的教学实践,结合管理科学与工程专业类教学质量国家标准,采用“P-D-C-A”思想在课程规划、课程实施、课程考核、课程反思四个环节的改革进行阐述。该项改革取得了良好的成效,强化了学生的信息技术应用能力,学生反馈良好。
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