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区域义务教育均衡发展的成效既取决于"自上而下"政策的顶层设计,又依赖于"自下而上"实践操作的路径选择。在当下我国经济社会发展的现实条件和背景下,应当从宏观、中观、微观政策的三个层级来分层推动,并通过"省域统筹、市域推进、县域实施"的三域联动路径选择,共同促进区域义务教育均衡发展。
区域义务教育均衡发展的政策设计与路径选择
【摘 要】
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区域义务教育均衡发展的成效既取决于"自上而下"政策的顶层设计,又依赖于"自下而上"实践操作的路径选择。在当下我国经济社会发展的现实条件和背景下,应当从宏观、中观、微观
【机 构】
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重庆邮电大学教育研究院,西南大学教育学部
【出 处】
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教育与经济
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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教育部人文社科研究规划基金项目“区域义务教育均衡发展的联动机制和立体化路径研究”(项目编号:13YJA880113)的阶段性成果
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