【摘 要】
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【摘要】首先从政府与市场两个方面切入， 分别分析“资源—资产”“资产—资本”的演化动因和路径。 在“资源—资产”的演化过程中， 政府在促进产权形成的同时又监督产权交易市场， 市场则从供需平衡、资产定价及交易规则、信息披露等方面完善产权交易市场。 在“资产—资本”的演化过程中， 政府与市场的结合一方面促进了多元产品的形成、保障了市场的有效运行， 另一方面实现了多元融资、扩大了生态市场。 如此， 最终
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目“损害成本视角下生态补偿横向转移支付的政策设计与政策协同研究”(项目编号:19BJY028)。
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首先从政府与市场两个方面切入,分别分析“资源—资产”“资产—资本”的演化动因和路径。在“资源—资产”的演化过程中,政府在促进产权形成的同时又监督产权交易市场,市场则从供需平衡、资产定价及交易规则、信息披露等方面完善产权交易市场。在“资产—资本”的演化过程中,政府与市场的结合一方面促进了多元产品的形成、保障了市场的有效运行,另一方面实现了多元融资、扩大了生态市场。如此,最终形成的生态服务就能够根据自身不同属性,采取不同手段实现资本的有效运营。基于此,以福建省南平市“水生态银行”为例,验证生态资源资本化会带来
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目的:探讨用人工全膝关节表面置换术治疗膝关节病变的效果。方法:选取松桃苗族自治县人民医院收治的150例膝关节病变患者作为研究对象。按照随机数表法将其分为观察组与对照组。对对照组患者进行膝关节清理术,对观察组患者进行人工全膝关节表面置换术,然后比较两组患者的疗效及各项临床指标。结果:观察组患者治疗的总有效率高于对照组患者,P<0.05。术后4周,观察组患者的下肢功能评分和美国纽约特种外科医院(HSS)膝关节评分均高于对照组患者,P<0.05。术后2周及术后4周,观察组患者视觉模拟评分法(VAS)
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近年来,我们的国家、政府非常重视新疆教育事业的发展,包括新疆的学前教育领域也得到了高度的重视和大力的支持,尤其是新疆偏远农村的学前教育领域,有了翻天覆地的变化和突飞猛进的发展。在这样的大环境下,提升学前教育专业学生的口语听说能力就显得尤其重要。本文围绕新疆师范高等专科学校学前教育学院学前教育专业学生的口语交际教学存在的诸多问题及现状进行探讨。
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