目的了解中职生手机依赖的现状,探究手机依赖与心理健康状况的相关性,为中职教育中手机依赖的预防干预及心理健康的促进提供依据。方法采用整群分层抽样方法,以班级为单位抽取广东省某健康职业学院中职部护理、助产、药剂和农村医学4个专业1~2年级的在校学生1 055名进行匿名问卷调查。研究工具主要包括中学生手机依赖量表和中学生心理健康量表(MSSMHS)。计量资料比较采用t检验,计数资料比较采用χ~2检验,影响因素分析采用Logistic回归分析,P<0.05为差异有统计学意义。结果中职生手机依赖倾向的总检出率为20.2%,手机依赖总评分、手机依赖各维度评分与心理健康总评分、心理健康各维度评分呈正相关(均P<0.05)。Logistic回归分析显示,敌对、学习压力和情绪不平衡是手机依赖发生的危险因素(均P<0.05)。结论中职生手机依赖倾向的程度在青少年群体中相对较高,且影响学生的心理健康。敌对心理越强、学习压力越大、情绪不平衡的学生出现手机依赖倾向的可能性越大。