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理想化认知模型与范畴化密切相关,是认知语言学理论的重要内容之一。理想化认知模型能够生成基于转喻的各类典型性效应,用以说明原型范畴的内在结构。在英语词汇教学中,教师需要引导学生理解并掌握源自转喻的各类典型性效应,使它们成为有效的词汇教学方法和重要的自主学习策略。
转喻的理想化认知模型与英语词汇自主学习
【摘 要】
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理想化认知模型与范畴化密切相关,是认知语言学理论的重要内容之一。理想化认知模型能够生成基于转喻的各类典型性效应,用以说明原型范畴的内在结构。在英语词汇教学中,教师
【机 构】
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黑龙江大学西语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年04期
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