【摘 要】
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千里迢迢,我回到故乡,我想看一看故乡的月亮。携一领竹席铺在小桥,让月光洒在我的身上。月光柔柔,月光芬芳,月光似水轻轻荡漾,月光就像母亲的手指,
Trinidad and Tobago, I
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千里迢迢,我回到故乡,我想看一看故乡的月亮。携一领竹席铺在小桥,让月光洒在我的身上。月光柔柔,月光芬芳,月光似水轻轻荡漾,月光就像母亲的手指,
Trinidad and Tobago, I returned to my hometown, I want to see the moon in my hometown. Carry a bamboo mat shop in the bridge, so that the moonlight sprinkled on my body. Moonlight soft, moonlight fragrance, moonlight like water rippling, the moonlight is like the mother’s finger,
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【内容摘要】随着时代的发展，尤其是在新课程改革推出之后，传统的教学方法明显不再适应教育的发展需求，它的弊端也一一呈现，初中英语教师亟需寻求更加有效的教学方式。本文主要对情境教学法在初中英语教学中的运用进行探究，将情境教学法与现代教学辅助工具相结合，以达到提高学生学习效率，拓展学生英语视野的教学目标。 【关键词】初中英语 情景教学 实际运用 传统的教学方法中，无论教师如何进行一些灵活的改变，其教
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