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观察是一种有计划、有目的、持久的知觉活动，是获取知识和经验的基本途径，是智力活动的开端和源泉。在科学课上需要引导学生主动去观察、去发现，在提供有结构的材料的基础上，培养学生认真观察的意识和习惯，
擦亮“有效观察”的眼睛
【摘 要】
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观察是一种有计划、有目的、持久的知觉活动，是获取知识和经验的基本途径，是智力活动的开端和源泉。在科学课上需要引导学生主动去观察、去发现，在提供有结构的材料的基础上，培养
【机 构】
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浙江绍兴县兰亭镇黄婆溇小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年3期
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