【摘 要】
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运用听读理解测验的方法探讨言语表情标记对6到8岁儿童寓言故事理解的影响.结果表明,言语表情标记能促进各年龄组儿童对故事的理解,这种促进作用在6、7岁儿童身上表现的非常
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运用听读理解测验的方法探讨言语表情标记对6到8岁儿童寓言故事理解的影响.结果表明,言语表情标记能促进各年龄组儿童对故事的理解,这种促进作用在6、7岁儿童身上表现的非常显著,男、女儿童对有、无言语表情标记的故事的理解不存在显著差异.本文就如何展开言语表情标记在儿童寓言故事理中的实验,及实验内容和最后的方法展开阐述.
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