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本文简要分析了实验教学与理论教学的辩证关系,针对目前高校核辐射探测理论和实验课程的教学现状,指出了理论课与实验课脱节的现状,以培养学生实践能力和创新精神为目标,探讨了核辐射探测课程理论与实验一体化教学模式改革思路。
核辐射探测课程理论与实验一体化教学模式探索
【摘 要】
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本文简要分析了实验教学与理论教学的辩证关系,针对目前高校核辐射探测理论和实验课程的教学现状,指出了理论课与实验课脱节的现状,以培养学生实践能力和创新精神为目标,探讨
【机 构】
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南华大学核工程实验教学中心
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年33期
【基金项目】
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湖南省教育科学十二五规划2015年度课题《高校实验教学过程的质量监控研究》(XJK015BGD067);南华大学研究生教研教改课题《学术型硕士研究生创新能力培养的研究》(2017JG017)
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