研究型教育实习模式下师范生课堂教学技能分析

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随着教育改革的不断深入,对教师队伍建设提出更高的要求,只有提升教师课堂教学技能水平,才能引导教师朝着专业化方向迈进。在研究型教育实习模式下,教育实习为师范学生提供良好的技能训练平台,对提高其教学技能水平发挥着积极的作用。然而,在教育实习中,师范生课堂教学技能方面存在诸多不足问题,影响了课堂教学效率。所以,本文主要对其问题及原因进行分析,并提出合理的解决建议,有助于提升师范生的课堂教学技能水平。
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