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文章通过问卷调查对免费师范生信息技术应用能力的现状开展了调查,进而运用访谈的形式对中小学教师信息技术应用能力的现实需求和存在问题展开了调查,探索了影响免费师范生信息技术应用能力发展各要素之间的关系,并构建了信息技术应用能力测评指标体系,探寻相应的测评路径与方向,为教育管理和教学决策提供借鉴。
免费师范生信息技术应用能力测评指标体系的构建
【摘 要】
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文章通过问卷调查对免费师范生信息技术应用能力的现状开展了调查,进而运用访谈的形式对中小学教师信息技术应用能力的现实需求和存在问题展开了调查,探索了影响免费师范生信
【机 构】
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桂林航天工业学院马克思主义学院,桂林航天工业学院传媒与艺术设计学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目“深度学习视域下高校思想政治理论课混合式教学模式的研究与实践”(编号:2018JGB347);广西高校中青年教师基础能力提升项目“学习分析视域下大学生数字化阅读素养的提升机制研究”(编号:2018KY0649);2019年广西高校思想政治工作质量提升工程资助项目
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