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在“数据素养”逐渐成为大数据时代研究生从事科研工作之必备素养的当下，立足高校图书馆信息检索教育实践，探讨了数据素养的起源与发展，概括高校研究生在数据意识、数据知识、数据技能、数据引用以及管理方式等方面的现状与问题。在此基础上，借鉴英美等国已开展的数据素养类课程的成功经验，构建行之有效的高校图书馆数据素养教育体系，并从完善教学目标、拓展教学途径、丰富教学内容、优化教学方法等方面探讨提升当代研究生数据素养的方法。研究成果不仅能引导高校图书馆工作者加深对数据素养教育的认知，尤其是对研究生数据素养教育的深入探索，