【摘 要】
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深化课程改革的主阵地在课堂,为此,我们积极推进课堂教学改革,构建崇正自主课堂,为丰润崇正内涵开辟主渠道.rn一、“崇正”自主课堂的理念与特征rn我们围绕学校“崇正”核心
【机 构】
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永康市古山小学,浙江 永康,321300
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深化课程改革的主阵地在课堂,为此,我们积极推进课堂教学改革,构建崇正自主课堂,为丰润崇正内涵开辟主渠道.rn一、“崇正”自主课堂的理念与特征rn我们围绕学校“崇正”核心价值理念,完善了一系列崇正管理制度,形成了崇正美丽校园建设方案,崇正课程建设方案,崇正自主课堂模式探索. “崇正”自主课堂是从学生实际出发,以生为本的扎实、充实、丰实和平实的课堂. 扎实是指学生的学习是有意义的,其标准是看学生学习前与学习后是否有了变化,有多大变化;充实是指对多少学生有效,效率有多高;丰实是指课堂是生成互动的过程,课堂中有师生真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入;平实是指课堂的常态性,是平时都能上的课.
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