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以体育公共服务为视角，对我国体育人才培养进行审视．认为：体育公共服务体系下的体育人才需要具有较强组织管理知识、运动科学知识、多种运动技能知识以及现代化网络知识才能适应公共服务型社会．一与美国体育人才培养相比，在专业设置、培养目标、课程设置等方面不能很好的与时俱进．结论：在体育公共服务体系下我国体育人才培养应相应的调整专业设置，增加关于自然科学、人文科学、经济管理以及环境健康等方面课程，才能适应现阶段服务型社会的发展．