【摘 要】
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随着体育教学方式方法的不断改进,原有的体育游戏已经不能满足小学生的课堂需要。在小学三四年级(水平二)体育教学中,将书本及教师原有经验中体育游戏教材进行相关整合、改变
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随着体育教学方式方法的不断改进,原有的体育游戏已经不能满足小学生的课堂需要。在小学三四年级(水平二)体育教学中,将书本及教师原有经验中体育游戏教材进行相关整合、改变、创造、编写,总结出游戏创编的一些方法,创编出更多适合低年级生理与心理特点的体育游戏,为提高学校低年级体育教学课堂效率提供帮助。
With the continuous improvement of physical education methods and methods, the original sports games can no longer meet the needs of pupils in the classroom. In elementary and junior high school (level two) physical education teaching, the book and the original experience of teachers in sports games related to integration, change, create, write, summed up some of the methods of game creation, create more suitable for the lower grades of physiology And psychological characteristics of the sports games, to improve the efficiency of the lower grades of physical education classrooms to help.
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