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本研究主要利用问卷调查法对辽宁省某师范高等专科学校学前教育专业实习学生进行了"实训"课程体系的满意度调查。经过IBM SPSS软件统计、分析发现问卷的信度a系数为0.879,各因素效度相关系数均在0.4以上,达到了可接受的水平。调查结果显示:学生对"实训"课程体系的满意度不高,其中,学委对"实训"课程体系的总体满意度最低;在幼儿园托班与混龄班实习的学生及在三星级幼儿园实习的学生对"实训"课程体系的满意度最高。针对以上现象,建议