【摘 要】
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新课程背景下语文教学注重课堂主体的多向互动,语文课堂教学中对话作为师生互动的重要方式和内容,自然会在师、生、本之间多向对话过程中出现一些新的生长点.课堂对话存在诸
【机 构】
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浙江省丽水市青田县伯温中学 323900
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新课程背景下语文教学注重课堂主体的多向互动,语文课堂教学中对话作为师生互动的重要方式和内容,自然会在师、生、本之间多向对话过程中出现一些新的生长点.课堂对话存在诸多不可控的生成性因素,是我们课前无法预设的.处理不当会丧失预设外的生成资源,让课堂失去情趣和灵气.本文将结合自身教学实践,就如何把握课堂教学中对话生长点,促进课堂动态生成的问题进行初步探究.
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