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'一带一路'倡议为沿线国家之间的经济文化合作提供难得的历史契机。通过非线性回归的方法,对'一带一路'倡议涉及的39个沿线发展中国家的高等教育毛入学率分析后发现,'一带一路'沿线国家高等教育发展模式呈现快速增长型、发展趋缓型和发展波动型,半数左右的'一带一路'沿线国家高等教育模式与我国高等教育发展高度匹配,这为我国中外合作办学提供新的机遇。