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笔者适时运用多媒体技术,对学生进行力的合成实验探究过程的引导,以降低学生知识、技能形成的难度,最后还进行了一些延伸拓展,很有效地提高了学生物理课程的学习兴趣。
浅谈《力的合成》实验探究教学的一些策略
【摘 要】
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笔者适时运用多媒体技术,对学生进行力的合成实验探究过程的引导,以降低学生知识、技能形成的难度,最后还进行了一些延伸拓展,很有效地提高了学生物理课程的学习兴趣。
【机 构】
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苏州市相城区望亭中学,
【出 处】
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中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
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2013年23期
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