论文部分内容阅读
现今，不少一线小学英语教师在设计作业时，会出现普遍性 的问题，传统的作业形式是读背课本、抄写单词等，此作业形式 费时间、趣味性不足、针对性不强，而农村小学极为严重。为解 决这个问题，本课题研究的重点放在了互联网+背景下农村小学英 语作业的指导上。以此为突破口，努力激发学生对英语的学习兴 趣。 互