关于当下基础色彩教学的践行与探讨

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长期以来.我国高等美术院校的基础色彩教学普遍采用条件写生的理论,强调通过室内写生体验,逐步领悟色彩的相关知识.加上近十年来,美术扩招以后,造成美术高校招生普遍降低招生要求,美术高考减少创作考试,艺考内容长期固定,艺考方法趋于简单透明,从而造就高校入学水平逐渐“标准”和雷同.这已严重影响了美术院校基础色彩的教学进度和质量.本文结合五种方法来阐述自身在基础色彩教学中的思索和践行.
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