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大学英语教育改革能否成功，能否真正落实教改思路、改变现有的模式，能否调动学生对英语的兴趣乃至编出符合新形式发展需要的优质教材，都取决于大学英语教师专业素质和职业水平的提高。但现实情况不容乐观。
制约大学英语教学的主要因素及对策分析
【摘 要】
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大学英语教育改革能否成功，能否真正落实教改思路、改变现有的模式，能否调动学生对英语的兴趣乃至编出符合新形式发展需要的优质教材，都取决于大学英语教师专业素质和职业水平的
【机 构】
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南京审计学院外语系
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2006年8期
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