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苏教版《科学》四年级上册《奇妙的声音王国》单元，通过对有关声音话题的研究，让学生经历科学探究的过程，体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。但此单元对噪音问题的探究还不够深入。而除了想办法让发声物体降低音量外，有一些物质是具有不同的隔音作用的。所以，我在“声音”单元最后一课设计了此案例。