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目前在农村中职学校图形图像处理课程的教学中，Photoshop 教学主要采用案例教学过关的教学模式，教师示范操作再到学生模仿练习，技能逐项讲解。这种教学模式不能很好地激发学生的创新思维，出现了学生“只会跟着课本案例步骤操作，不会创新，离开了课本或老师就无从下手，完全没有自己的创意。”的现象。笔者结合多年的 Photoshop 教学经验，提出了有助于学生创新能力培养的几点建议。