论文部分内容阅读
面对课程改革的不断深入，教研工作方式也应作相应的变革，为学校和教师解决实践中的问题，让教师成为教研的主人，促教师专业化发展，使教学研究为课改实践服务。？实现教研效率最优化，有效提高区域教学质量，我们参与了江苏省“十一五”规划课题《新课程背景下教研方式变革的研究》，着重对区域教研校际教研协作模式的实践研究作了探索。