有效运用多媒体教学

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxmcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的发展,计算机已进入各类教育领域,教学方法也在慢慢地转变。传统的“粉笔、黑板”模式的教学方法向着现代的“多媒体”教学方法进行转变。多媒体技术在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构都发生了很大的变化。在这里我谈谈运用多媒体辅助教学的一点体会。一、多媒体教学的优点1.运用多媒体教学能够更好地激发学生学习的兴趣。人民教育家陶行知先生从自己丰富的教 With the development of society, computers have entered various fields of education, and teaching methods are gradually changing. The traditional teaching methods of “Chalk, Blackboard” mode change toward the modern “multimedia” teaching method. The application of multimedia technology in education has greatly changed teaching methods, teaching methods, teaching material concepts and forms, and classroom teaching structures. Here I talk about the use of multimedia-assisted teaching experience. First, the advantages of multimedia teaching 1. The use of multimedia teaching to better stimulate student interest in learning. Mr. Tao Xingzhi, a people’s educator, learned from his own rich teaching
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为了更好地践行有效教学,在“职业生涯规划”的课堂里,教师尝试开展不同类型的实践活动课。但是在探索过程中,也遇到了一些困惑与难题。结合教学实践,探索了“学习活动任务书
期刊
初中学生在学习中养成良好的学习习惯有助于提高学习成绩。但是,目前农村初中学生的学习习惯没有得到足够的重视,不良的学习习惯普遍存在,影响着学习成绩的提高。因此,如何培
“文选型”是我国语文教材编撰的主要策略。王荣生在《语文教育展望》及《语文科课程论基础》中均提出对“文选型”语文教材的选文加以类型鉴别的观点,颇有独到的见解。他在
教师应该引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。教师可以引导学生注重观察,积累身边的人、事、景来写真实的文章。 Teachers should guide students to pay attention t
随着课程改革的不断推进,我们的课堂教学也发生了很大的变化。其教学宗旨是以学生为主体,变被动学习为主动学习,改变以教师为中心,教师讲、学生听的单一的教学模式,课堂上充分让学
城乡结合部学校的学生在家庭教育方面存在种种误区,针对这些误区和影响,学校教育工作应采取多种对策和措施。 There are various misunderstandings in family education am
教学九年级语文这一课程已有七年了,新教材学习和利用也有四年了。对于九年级下册第一单元——诗歌单元的教学,经过四年的摸索,我发现在本单元教学中我们应该重视“读”的教
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
多媒体教学技术在初中物理课堂教学中绽放着耀眼的光芒。从两个方面阐述了多媒体在物理教学中的作用:多媒体教学激发了学生的学习兴趣;多媒体教学培养了学生的自主学习能力。