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依据新课标理念,针对儿童线描画“过程性指导”进行探索,对教学过程中师生共同想到的策略进行尝试,从内容、形式、技法等方面进行突破,通过观察、尝试、体验、实践等一系列过程性指导,逐步完善儿童线描画的教学。
儿童线描画教学“过程性指导”三步曲的探索
【摘 要】
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依据新课标理念,针对儿童线描画“过程性指导”进行探索,对教学过程中师生共同想到的策略进行尝试,从内容、形式、技法等方面进行突破,通过观察、尝试、体验、实践等一系列过
【机 构】
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鄞州区学士小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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