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引导大学生成为学生助理,并参与到学生工作中来是锻炼学生工作能力,提高高校辅导员学生工作效率的有力举措.辅导员对学生助理的培养既是师生关系的进一步加强,也能在培养过程中得到学生教育管理工作成效的反馈.高校学生助理的培养路径以及能力提升目标并没有形成统一的标准以及完备的教育管理机制,因此,探索学生助理能力培养路径是高校学生管理工作中的重要内容.