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随着网络时代现代信息技术的普及,中国的教育畸形地步入了一个“快教育时代”。电脑、投影代替了黑板、粉笔。的确,多媒体具有无比的优越性、强大的冲击力,课件中的图像、声音、动感能够牢牢抓住学生的心;老师把教学内容做成幻灯片,课堂上一张张放给学生看,教学容量加大、教学速度加快;网络可以便捷地保存资料,快速地传递信息而实现资源共享。