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【摘要】一直以来，教育事业中不少无私奉献、默默耕耘的教师，得到社会的赞誉和尊重。然而，同时也出现了一些不负责任、缺乏爱心、打骂、侮辱学生的教师，损害着教师的形象。为了学生的健康成长，为了使教育事业得到更好的发展，对教师队伍进行师德建设是当务之急。
【关键词】师德建设;存在问题;对策建议
一个学校教育教学的质量如何，教师队伍的建设起到关键作用。教师是学校工作的主力，要使学校被社会认可，得到社会的赞誉，提高教师自身素质、规范教师职业道德，尤为重要。只有拥有爱生如子、乐于奉献，时时刻刻以教师的职业道德严格要求自己的教师队伍，学校才能得到可持续发展，才能培养出英才，才能得到社会的肯定。
一、师德建设的重要性
（一）师德建设是高水平教师队伍建设的需要
对教育事业进行发展，至关重要的是对教师队伍进行建设，而建设教师队伍，需要将师德建设置于首位。教师队伍的建设，不只是体现在文化素质的提升，不只是拥有高职称和高学历，而是体现在高尚的职业道德。
近年来，在致力建设教师队伍的过程中，教师的学历、年龄等结构日渐合理，然而，由于一些不良思潮的影响，某些教师的职业道德开始出现问题，成为教师队伍中的蠹虫，毁坏着教师的形象。因而，建设教师队伍，要将师德建设视为核心，放在最重要的位置。
（二）师德建设是推动学生健康成长的需要
教师的言行举止，潜移默化地影响着学生，关系着人才培养的质量。只有注重教师师德建设，才可以使教师的行为成为学生的典范，使学生健康成长。
学生是祖国的未来和希望，是祖国将来的栋梁，在他们的心目中，教师是神奇的、是无所不知的，是神一般的存在，学生每天和教师近距离接触，会对教师的言行举止模仿、学习，受到教师的影响。具有人格魅力的教师，是学生模仿的榜样，软弱的学生可以从教师身上学会勇敢顽强;急躁的学生可以从教师身上学会忍耐平和;散漫的学生能够从教师身上学会恪守时间;孤僻的学生能从教师身上学会豁达开朗。
（三）师德建设是创建一流学校的基础
学校是学生成长的摇篮，是培养良好习惯、进行精神文明教育和文化素质培养的基地。教师是实施学校教育的主力军，是学生的引路人和导航者。对教师的师德进行建设，能够使教师拥有高度的自觉，能够对教师职业充满热爱，对学生高度负责、爱岗敬业、淡泊明志、无私奉献，从而使学校得到社会认可，跻身一流学校行列。
（四）师德建设，能够使教师更加爱护学生
爱是师德建设的关键问题。这种爱是摒弃了私心杂念，对学生充满圣洁、慈祥、温暖的爱。在学生遇到问题的时候，面临困境的时候，会给予学生以关心、爱护、帮助;在回答学生问题的时候，会诲人不倦、耐心细致;对学生的人格给予尊重，不对学生侮辱、打骂，更不会做出有损师道尊严之事，尊重学生的个性发展，尽管学生性格志趣爱好不一，学习成绩好坏不一，遵守纪律情况不一，但是却觉得他们一样天真活泼，一样纯真可爱。对他们一视同仁，把阳光普照到每一个学生身上。对于班内缺少家庭温暖的同学，更是向他们施以关怀;对于和家长沟通不畅的同学，教会他们和家长沟通的办法，并坚持和家长联系，让“天堑变通途”;对于成绩差的学生，循循善诱，诲人不倦;对于违反纪律的学生，不厌其烦，多次谈心。让学生们感觉到教师的爱护，愿意和教师沟通，喜欢把自己的思想动态诉说给教师。
师德建设，会对学生素质以至于整个民族的素质产生直接影响。这就需要我们将师德师风建设置于至关重要的位置，借助良好的师德对学生产生感染和熏陶，用教师规范的行为做好学生的典范，以利于学生养成良好的品德，推动校园的文化建设，进而推动教育事业的发展。
二、师德建设的对策和建议
（一）淡泊名利，追求精神的富有
作为一名教师，不能在现在的改革大潮的冲击下，经济时代的到来，而失去了对自己的约束和把握，实行有偿补课，乱征订资料，从事第二职业，追求利益的满足，而不肯固守清贫，以至于成了物质的富有者，精神的贫儿。我们需要积极参加学习，树立牢固信念，保持廉洁的品格，不在诱惑面前改变自己的信念，不断鞭策和砥砺自己，给自己时时敲响警钟，从而获得使自己的德行得到提升。
（二）严格约束自己，正确处理与学生和家长的关系
在利益面前，要想做到不为所动，两袖清风，需要对自己严格约束，并且将种种关系处理妥善。我们要做到居住陋室而泰然;收入低廉而淡然;生活辛苦而安然。在这种心态下，方能泰山崩于前而不惊，面临诱惑而不改变自己的心境，妥善处理好与学生和家长的关系，不以师生关系进行私利的谋取，热衷奉献，不思索取。
（三）养成高雅的志趣，在书中汲取营养
在浮躁的尘世间，安守精神一隅的安静。书，是世界上不可多得的营养品，与书中的人谈话，在阅读书籍，研究学问，进行教研中，保持自己的品格。并且，养成持之以恒的习惯。“冰冻三尺非一日之寒”，一个好的习惯的养成，非一朝一夕之功，需要坚持不懈，锲而不舍 。无论春夏秋冬，不管寒暑往来，总是在书籍中自然会养成书卷气，会立于尘世之外，保持着一份淡然和高雅。
（四）擁有阳光心态，享受幸福生活
教师物质上也许清贫，拿着不高的工资，从事的是艰辛的工作，然而，我们的收获却是何等富有。我们收获了学生的爱戴，社会的尊重，人民的敬仰。这样丰富的精神财富，让我们的生活中充满阳光，我们有什么沮丧的呢？和他人相比，我们除了拥有平稳的家庭，志同道合的朋友之外，我们还拥有精神食粮，拥有学生的求知的眼神。每当踏上三尺讲台，我们就感觉激情勃发，热情洋溢，我们陶醉其中，唤起学生的求知欲的同时，也让自己经受心灵的洗涤。这样的我们，心态阳光，对生活充满积极追求，感受着生活中不可多得的幸福，这样的时光，岂不快哉？
三、结语
师德建设刻不容缓，是当务之急。教师必须拥有良好的职业道德。教师的职业是为了对年轻一代进行培养、教育，是为了进行文化素质的传承，也是为了培养年轻一代的优良品质。在实施教育活动的过程中，教师需要将自己掌握的文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格对学生起到熏陶、感染、影响作用，以促进学生身心的健康发展。作为一名教育工作者，教师必须拥有良好的职业道德、美好的心灵和高尚的思想境界。教师要安于岗位，乐于奉献，无论是面临挫折，还是经历考验，都不丧失自己的职业道德，以良好的师德塑造教师形象，无愧于“人民教师”的称号。
参考文献：
[1]万美容，李芳.师德建设：新时代振兴教师教育的基础工程[J].思想理论教育，2018（7）：20-25.
[2]穆惠涛，赵岚.新时代中小学教师师德内化机制的构建[J].中小学教师培训，2018（7）：66-69.
[3]辛未，姬冰澌.师德概念研究述评[J].上海教育科研，2018（9）：38-42.
【关键词】师德建设;存在问题;对策建议
一个学校教育教学的质量如何，教师队伍的建设起到关键作用。教师是学校工作的主力，要使学校被社会认可，得到社会的赞誉，提高教师自身素质、规范教师职业道德，尤为重要。只有拥有爱生如子、乐于奉献，时时刻刻以教师的职业道德严格要求自己的教师队伍，学校才能得到可持续发展，才能培养出英才，才能得到社会的肯定。
一、师德建设的重要性
（一）师德建设是高水平教师队伍建设的需要
对教育事业进行发展，至关重要的是对教师队伍进行建设，而建设教师队伍，需要将师德建设置于首位。教师队伍的建设，不只是体现在文化素质的提升，不只是拥有高职称和高学历，而是体现在高尚的职业道德。
近年来，在致力建设教师队伍的过程中，教师的学历、年龄等结构日渐合理，然而，由于一些不良思潮的影响，某些教师的职业道德开始出现问题，成为教师队伍中的蠹虫，毁坏着教师的形象。因而，建设教师队伍，要将师德建设视为核心，放在最重要的位置。
（二）师德建设是推动学生健康成长的需要
教师的言行举止，潜移默化地影响着学生，关系着人才培养的质量。只有注重教师师德建设，才可以使教师的行为成为学生的典范，使学生健康成长。
学生是祖国的未来和希望，是祖国将来的栋梁，在他们的心目中，教师是神奇的、是无所不知的，是神一般的存在，学生每天和教师近距离接触，会对教师的言行举止模仿、学习，受到教师的影响。具有人格魅力的教师，是学生模仿的榜样，软弱的学生可以从教师身上学会勇敢顽强;急躁的学生可以从教师身上学会忍耐平和;散漫的学生能够从教师身上学会恪守时间;孤僻的学生能从教师身上学会豁达开朗。
（三）师德建设是创建一流学校的基础
学校是学生成长的摇篮，是培养良好习惯、进行精神文明教育和文化素质培养的基地。教师是实施学校教育的主力军，是学生的引路人和导航者。对教师的师德进行建设，能够使教师拥有高度的自觉，能够对教师职业充满热爱，对学生高度负责、爱岗敬业、淡泊明志、无私奉献，从而使学校得到社会认可，跻身一流学校行列。
（四）师德建设，能够使教师更加爱护学生
爱是师德建设的关键问题。这种爱是摒弃了私心杂念，对学生充满圣洁、慈祥、温暖的爱。在学生遇到问题的时候，面临困境的时候，会给予学生以关心、爱护、帮助;在回答学生问题的时候，会诲人不倦、耐心细致;对学生的人格给予尊重，不对学生侮辱、打骂，更不会做出有损师道尊严之事，尊重学生的个性发展，尽管学生性格志趣爱好不一，学习成绩好坏不一，遵守纪律情况不一，但是却觉得他们一样天真活泼，一样纯真可爱。对他们一视同仁，把阳光普照到每一个学生身上。对于班内缺少家庭温暖的同学，更是向他们施以关怀;对于和家长沟通不畅的同学，教会他们和家长沟通的办法，并坚持和家长联系，让“天堑变通途”;对于成绩差的学生，循循善诱，诲人不倦;对于违反纪律的学生，不厌其烦，多次谈心。让学生们感觉到教师的爱护，愿意和教师沟通，喜欢把自己的思想动态诉说给教师。
师德建设，会对学生素质以至于整个民族的素质产生直接影响。这就需要我们将师德师风建设置于至关重要的位置，借助良好的师德对学生产生感染和熏陶，用教师规范的行为做好学生的典范，以利于学生养成良好的品德，推动校园的文化建设，进而推动教育事业的发展。
二、师德建设的对策和建议
（一）淡泊名利，追求精神的富有
作为一名教师，不能在现在的改革大潮的冲击下，经济时代的到来，而失去了对自己的约束和把握，实行有偿补课，乱征订资料，从事第二职业，追求利益的满足，而不肯固守清贫，以至于成了物质的富有者，精神的贫儿。我们需要积极参加学习，树立牢固信念，保持廉洁的品格，不在诱惑面前改变自己的信念，不断鞭策和砥砺自己，给自己时时敲响警钟，从而获得使自己的德行得到提升。
（二）严格约束自己，正确处理与学生和家长的关系
在利益面前，要想做到不为所动，两袖清风，需要对自己严格约束，并且将种种关系处理妥善。我们要做到居住陋室而泰然;收入低廉而淡然;生活辛苦而安然。在这种心态下，方能泰山崩于前而不惊，面临诱惑而不改变自己的心境，妥善处理好与学生和家长的关系，不以师生关系进行私利的谋取，热衷奉献，不思索取。
（三）养成高雅的志趣，在书中汲取营养
在浮躁的尘世间，安守精神一隅的安静。书，是世界上不可多得的营养品，与书中的人谈话，在阅读书籍，研究学问，进行教研中，保持自己的品格。并且，养成持之以恒的习惯。“冰冻三尺非一日之寒”，一个好的习惯的养成，非一朝一夕之功，需要坚持不懈，锲而不舍 。无论春夏秋冬，不管寒暑往来，总是在书籍中自然会养成书卷气，会立于尘世之外，保持着一份淡然和高雅。
（四）擁有阳光心态，享受幸福生活
教师物质上也许清贫，拿着不高的工资，从事的是艰辛的工作，然而，我们的收获却是何等富有。我们收获了学生的爱戴，社会的尊重，人民的敬仰。这样丰富的精神财富，让我们的生活中充满阳光，我们有什么沮丧的呢？和他人相比，我们除了拥有平稳的家庭，志同道合的朋友之外，我们还拥有精神食粮，拥有学生的求知的眼神。每当踏上三尺讲台，我们就感觉激情勃发，热情洋溢，我们陶醉其中，唤起学生的求知欲的同时，也让自己经受心灵的洗涤。这样的我们，心态阳光，对生活充满积极追求，感受着生活中不可多得的幸福，这样的时光，岂不快哉？
三、结语
师德建设刻不容缓，是当务之急。教师必须拥有良好的职业道德。教师的职业是为了对年轻一代进行培养、教育，是为了进行文化素质的传承，也是为了培养年轻一代的优良品质。在实施教育活动的过程中，教师需要将自己掌握的文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格对学生起到熏陶、感染、影响作用，以促进学生身心的健康发展。作为一名教育工作者，教师必须拥有良好的职业道德、美好的心灵和高尚的思想境界。教师要安于岗位，乐于奉献，无论是面临挫折，还是经历考验，都不丧失自己的职业道德，以良好的师德塑造教师形象，无愧于“人民教师”的称号。
参考文献：
[1]万美容，李芳.师德建设：新时代振兴教师教育的基础工程[J].思想理论教育，2018（7）：20-25.
[2]穆惠涛，赵岚.新时代中小学教师师德内化机制的构建[J].中小学教师培训，2018（7）：66-69.
[3]辛未，姬冰澌.师德概念研究述评[J].上海教育科研，2018（9）：38-42.