新中国成立后中央苏区革命历史题材绘画创作发展状况分析

来源 :金田 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qh12121312
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新中国成立后,以中国共产党领导的民主革命为创作题材的绘画作品逐渐在中国美术史上崭露头角,随着近70年的不断发展,积累了许多经典的作品。中央苏区中央苏区作为全国苏维埃运动的领导枢纽和中心区域,为中国共产党领导革命队伍的壮大和发展具有重大的历史意义,以这段革命历史为创作题材的绘画作品相对较多,笔者根据自己的收集与整理,将整体从绘画形式、作品创作年代和绘画内容三个方面以数据分析的方法形象准确的阐述新中国成立后中央苏区革命历史题材绘画创作发展的状况。
其他文献
在《指南》熏陶下我们应该立足自身,好好地来研究一下,绝不能够把队列队形练习看做是一种简单的步伐训练,用我们全新的理念、创新的思维来帮助幼儿愉悦地掌握这一传统的教学内容
背景篇中职百万扩招由于多方面的原因,1999年、2000年、2001年中等职业学校招生连续三年下滑,2001年招生仅390多万人。2002年国务院召开全国职业教育工作会后,职业教育开始回
随着现代社会文明程度的不断提高,社交礼仪已经不仅是一个国家良好社会风气的反映,而且更是一个名族进步的重要标志。完美的人格形象与行业的发展壮大、与国家的兴旺发达都日益
萨特人本主义马克思主义是关于人的学说,关于人们如何去认识自我,找寻自由和怎样选择人生的学说,所以萨特人本主义马克思主义的特征就是“以人为本,解放人类”。萨特的学说可以说
休闲教育着眼于提高人的素养和培养人的个性,强调的是知识的内化以及人的潜能的发展,是推进社会文明进步的客观要求,是促进人的自由全面发展的需要。青少年时期是人格形成与生活
保持儿童天性,凸显儿童主体自由是幼儿园教育的必然追求,但由于当下的幼儿园教育以过高的标准要求儿童,使教育过分的注重于知识的传授,从而忽视了幼儿的个性,压抑了幼儿灵动的天性
<正>有人说,教育是一个人影响人、生命影响生命、感动影响感动的事业。我非常赞同这样的观点。我还想说:教育还是一个思想影响思想、行为影响行为的过程。幼儿园的管理文化会
多媒体课件这一全新的教学形式,以诸多优点正逐渐成为评价一节课的重要指标。参差不齐的课件制作也使得这一新兴课堂形式矛盾重重,用还是不用?如何用?
农村小学留守儿童多,普遍在行为习惯方面存在着不少问题。本文结合学校实际情况,采取有效措施,切实改进学校德育工作,净化育人环境,提高学校德育水平,提高学生思想道德水平,使农村小
中国前教育部部长柳斌同志曾经说过“教育是充满感情、充满爱心的事业,没有感情的教育是苍白无力的教育,单纯的知识传授,不能造就一代‘四有新人’。”由此可见,现代教育必须高度