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写作时一种以作者为实践活动主体的行为活动，其性质决定写作课堂中教师不再是真正意义上的主体，而如何启发学生创作热情、提高学生写作水平，才是写作教师的工作重点。创设情境是调动学生写作情思的重要手段，而有效读写所采取合理的理论引导，则会使学生写作水平得到提高。
情境导读与有效读写
【摘 要】
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写作时一种以作者为实践活动主体的行为活动，其性质决定写作课堂中教师不再是真正意义上的主体，而如何启发学生创作热情、提高学生写作水平，才是写作教师的工作重点。创设情境是
【机 构】
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黑河学院中文系
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2006年3期
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