循文依生:实现散文阅读教学的价值回归——以《阿娜尔姑丽》教学为例

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《阿娜尔姑丽》是王蒙先生的一篇散文,选自其散文集《新疆的歌》.文章从四个方面来介绍:“阿娜尔姑丽”的意义,听这些南疆民歌所产生的想象,第一次听到歌曲所产生的冲击及这些歌对“我”的影响.在教学中,教者发现这篇散文对于五年级学生而言有一定的难度,主要难在文章内容距学生生活较远,学生缺少对南疆戈壁荒凉及恶劣环境的感知;难在大量的陌生化的词语拗口、生僻,影响了学生对文本的深入体会;难在对作者生活经历的了解甚少,难悟作者表达的意图所在.
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