【摘 要】
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传统教学资源共享技术语义识别概念互动性差,共享效果随之降低.因此,本文设计基于人工智能的线上教学资源共享技术.构建线上教学资源共享模型,分析教学共享资源的相似语义;进行异构资源语义识别,推理异构资源共享流程;融合人工智能计算线上教学知识库的语义相似度,加强语义概念间的互动性.本文中的实验采用对比实验的方法,验证新技术的资源共享效果更好,符合研究目的 .
【机 构】
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苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州 215123
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传统教学资源共享技术语义识别概念互动性差,共享效果随之降低.因此,本文设计基于人工智能的线上教学资源共享技术.构建线上教学资源共享模型,分析教学共享资源的相似语义;进行异构资源语义识别,推理异构资源共享流程;融合人工智能计算线上教学知识库的语义相似度,加强语义概念间的互动性.本文中的实验采用对比实验的方法,验证新技术的资源共享效果更好,符合研究目的 .
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