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近年来重点中学借读生的心理健康状况令人担忧。由于这一群体的特殊性，往往会表现出一系列的心理和行为上的问题，这不仅影响了学生自身的全面发展，而且干扰了学校正常的教育教学活动。作为学校教育工作者更应当关注借读生的身心发展，帮助他们正确的面对和解决常见的心理问题，真正的做到有教无类，把素质教育落实到实处。