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幼儿教师研究是以幼儿教师为主体而开展的教育教学研究活动,在审美观照下的幼儿教师研究过程,既是求真也是审美的过程。幼儿教师研究的审美性体现在：在研究中创造和谐美,感受创新美,彰显现实美和体验智能美。
试论幼儿教师研究的审美观照
【摘 要】
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幼儿教师研究是以幼儿教师为主体而开展的教育教学研究活动,在审美观照下的幼儿教师研究过程,既是求真也是审美的过程。幼儿教师研究的审美性体现在：在研究中创造和谐美,感受
【机 构】
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泉州儿童发展职业学院
【出 处】
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天津师范大学学报(基础教育版)
【发表日期】
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2011年2期
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