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当前成人高校学生思想政治工作面临一系列问题。究其原因,市场经济的不断深化,国家改革发展的迅猛推进,人才市场的进一步开拓,给他们的学习、就业提供了更广阔的天地,尤其是学生在校期间的学习、工作、生活等方面產生了一定的影响。随着教育体制的不断改革,学生的基本素质、思想品德、行为规范等等,都面临诸多问题。分析其产生的原因,探讨其对策,这是摆在我们从事教育思想政治工作者面前的一个重要课题。
一、面临的问题
加强对学生的思想教育问题,不只靠学校和教育机构,更主要是社会、家庭、环境等诸多方面的责任。只有加强综合管理,齐抓共管,形成一种有利于青年学生健康成长、发展才华的社会环境,他们才能健康茁壮地成长。现在,青年学生中面临的问题及产生的原因,令人深思:
其一,现在绝大多数家庭都是独生子女,生活条件也较优越,家长有“望子成龙”、“望女成凤”的心态,希望自己的子女能受到更多的、更好的教育。这给相当多的学生带来学习负担,心理压力,不利于青年学生的健康成长。
其二,成人学校的学生有的是高考落榜的,有的是“三校生”,有的是“高龄”社会人员。他们学习基础差,一方面是“先天”存在的,就是学不进去,另一方面是“后天”才有的,即因家庭、社会环境等方面的影响,人虽聪明,也能学进去,就是不愿学,甚至厌学,他们有较严重的混文凭思想。
其三,有些学生自身素质差,学习成绩差,加上自身行为不完善,放任自流,我行我素,独来独往,不服从管理,这不仅贻害自己,更可怕的是影响周围的学生。
其四,有些青年学生因理想与目标的失落而引起茫然,多数学生进入大学后,需要相当长的一段时间进行摸索和适应然后才能从彷徨中找到自己,在新的目标尚未建立之前常常出现情绪低落、彷徨迷失的现象。
其五,人际交往产生的障碍。这是因为青年学生来自不同家庭、不同社会背景,与人交往带来许多烦恼,有的自命不凡,有的过于敏感,有的无端挑剔,出现人际关系失调,造成焦虑不安、孤单失落、甚至社交恐惧等不良现象发生。
二、积极探索改善对策
一是要教育青年学生树立坚定正确的政治方向,实践“三个代表”重要思想,奠定好人生政治“坐标”。
我们的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。根据这个根本任务的要求,我们培养的人才,应该“有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义事业,努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神,应该不断追求新知识,努力掌握现代科学文化知识。”因此,一定要教育青年学生树立坚定正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想,把握好这千载难逢的发展机遇,奠定好人生的政治“坐标”。
二是要教育青年学生明确学习目标,端正学习态度,掌握科学方法。
二十一世纪,我国需要发展各种知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业。这是因为经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的。因此,对青年学生来讲,一定要明确学习目标,端正学习态度,掌握科学的学习方法,尽快摸索和适应大学学习的需要:
(1)青年学生要正确认识学习的特点,做学习的主人,通过自主的实践,逐步养成自学的习惯,培养自学的能力。
(2)面对学习环境、学习课程和教师授课方式的转变,必须采取适应的对策,摸索适应大学的学习方法,除了向有经验的高年级同学请教外,还要接受任课老师的指导和班主任、辅导员的帮助,掌握好科学的学习方法。
(3)要克服学习方法的惯性,尽快改变被动的、听命于老师的、满足于死记硬背的方法,应当树立主动、独立勤于思考的学习态度和观念。
(4)要学会善于安排学习时间,安排学习计划,应当集中精力学好规定的课程,而不是急于过多的去阅读与课程无关的书刊杂志报纸等。
三是要教育青年学生在团委、学生会等组织的领导下,积极参加各种有益活动,有意识地锻炼自己。
党委、团委、学生会等组织开展的各种有益于青年学生身心健康的活动,都是具有一定理论基础的。首先,思想政治教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础的。其次,各种有益活动的开展,旨在塑造个人完美的人格、良好的思想政治素质。再次,思想政治教育在于提高个人价值感和成就感,对国家和社会的归属感和自豪感。思想政治教育和各种有益活动的开展,无论是采用报告会、讲座、谈心、讨论、评比还是各种多样的竞赛活动、文艺活动、展览等形式,都是为了给青年学生施展才华的天地,有意识地去锻炼自己,在活动中健康全面地成长和发展。
总之,学生只有有了崇高远大的学习理想、热诚浓厚的学习兴趣、勤奋向上的进取精神、严谨求实的治学态度、坚韧不拔的钻研精神、热情饱满的学习情绪、谦虚谨慎的学习风尚,才能在实践中不断进取。
一、面临的问题
加强对学生的思想教育问题,不只靠学校和教育机构,更主要是社会、家庭、环境等诸多方面的责任。只有加强综合管理,齐抓共管,形成一种有利于青年学生健康成长、发展才华的社会环境,他们才能健康茁壮地成长。现在,青年学生中面临的问题及产生的原因,令人深思:
其一,现在绝大多数家庭都是独生子女,生活条件也较优越,家长有“望子成龙”、“望女成凤”的心态,希望自己的子女能受到更多的、更好的教育。这给相当多的学生带来学习负担,心理压力,不利于青年学生的健康成长。
其二,成人学校的学生有的是高考落榜的,有的是“三校生”,有的是“高龄”社会人员。他们学习基础差,一方面是“先天”存在的,就是学不进去,另一方面是“后天”才有的,即因家庭、社会环境等方面的影响,人虽聪明,也能学进去,就是不愿学,甚至厌学,他们有较严重的混文凭思想。
其三,有些学生自身素质差,学习成绩差,加上自身行为不完善,放任自流,我行我素,独来独往,不服从管理,这不仅贻害自己,更可怕的是影响周围的学生。
其四,有些青年学生因理想与目标的失落而引起茫然,多数学生进入大学后,需要相当长的一段时间进行摸索和适应然后才能从彷徨中找到自己,在新的目标尚未建立之前常常出现情绪低落、彷徨迷失的现象。
其五,人际交往产生的障碍。这是因为青年学生来自不同家庭、不同社会背景,与人交往带来许多烦恼,有的自命不凡,有的过于敏感,有的无端挑剔,出现人际关系失调,造成焦虑不安、孤单失落、甚至社交恐惧等不良现象发生。
二、积极探索改善对策
一是要教育青年学生树立坚定正确的政治方向,实践“三个代表”重要思想,奠定好人生政治“坐标”。
我们的根本任务是培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。根据这个根本任务的要求,我们培养的人才,应该“有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义事业,努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神,应该不断追求新知识,努力掌握现代科学文化知识。”因此,一定要教育青年学生树立坚定正确的政治方向,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想,把握好这千载难逢的发展机遇,奠定好人生的政治“坐标”。
二是要教育青年学生明确学习目标,端正学习态度,掌握科学方法。
二十一世纪,我国需要发展各种知识密集型产业,也需要发展各种劳动密集型产业。这是因为经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的。因此,对青年学生来讲,一定要明确学习目标,端正学习态度,掌握科学的学习方法,尽快摸索和适应大学学习的需要:
(1)青年学生要正确认识学习的特点,做学习的主人,通过自主的实践,逐步养成自学的习惯,培养自学的能力。
(2)面对学习环境、学习课程和教师授课方式的转变,必须采取适应的对策,摸索适应大学的学习方法,除了向有经验的高年级同学请教外,还要接受任课老师的指导和班主任、辅导员的帮助,掌握好科学的学习方法。
(3)要克服学习方法的惯性,尽快改变被动的、听命于老师的、满足于死记硬背的方法,应当树立主动、独立勤于思考的学习态度和观念。
(4)要学会善于安排学习时间,安排学习计划,应当集中精力学好规定的课程,而不是急于过多的去阅读与课程无关的书刊杂志报纸等。
三是要教育青年学生在团委、学生会等组织的领导下,积极参加各种有益活动,有意识地锻炼自己。
党委、团委、学生会等组织开展的各种有益于青年学生身心健康的活动,都是具有一定理论基础的。首先,思想政治教育是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础的。其次,各种有益活动的开展,旨在塑造个人完美的人格、良好的思想政治素质。再次,思想政治教育在于提高个人价值感和成就感,对国家和社会的归属感和自豪感。思想政治教育和各种有益活动的开展,无论是采用报告会、讲座、谈心、讨论、评比还是各种多样的竞赛活动、文艺活动、展览等形式,都是为了给青年学生施展才华的天地,有意识地去锻炼自己,在活动中健康全面地成长和发展。
总之,学生只有有了崇高远大的学习理想、热诚浓厚的学习兴趣、勤奋向上的进取精神、严谨求实的治学态度、坚韧不拔的钻研精神、热情饱满的学习情绪、谦虚谨慎的学习风尚,才能在实践中不断进取。