【摘 要】
：
游戏是儿童在成长过程中最热衷的一项活动.通过游戏,可以将原本枯燥无味的知识转化为有趣的活动,幼儿在参与活动时能够更好地通过身体和内心去感受自己感兴趣的知识,以达到寓教于乐的目的.此外,在幼儿园时期,儿童的认知能力并不能支持他们对知识进行系统的学习,因此利用游戏将知识传达至儿童就成为幼儿园教育的一种基本方式,而这种方式为儿童早期课程教育开拓了一个全新的思路——课程游戏化.主要分析了课程游戏化的重要性,并对课程游戏化的未来出路展开相关探讨.
【机 构】
：
昆山市巴城镇凤栖园幼儿园,江苏 昆山
论文部分内容阅读
游戏是儿童在成长过程中最热衷的一项活动.通过游戏,可以将原本枯燥无味的知识转化为有趣的活动,幼儿在参与活动时能够更好地通过身体和内心去感受自己感兴趣的知识,以达到寓教于乐的目的.此外,在幼儿园时期,儿童的认知能力并不能支持他们对知识进行系统的学习,因此利用游戏将知识传达至儿童就成为幼儿园教育的一种基本方式,而这种方式为儿童早期课程教育开拓了一个全新的思路——课程游戏化.主要分析了课程游戏化的重要性,并对课程游戏化的未来出路展开相关探讨.
其他文献
幼儿园开展的教育,是对儿童重要的启蒙教育,是幼儿逐渐形成认知能力与生活方式的主要途径.在教学中,教师应高效运用教学情境,发挥出教学语言的主观效用,加强与幼儿之间的互动,促使幼儿在教师的引导下学习到语言运用技巧.
语文新课程标准对第二学段的学生提出的习作要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”.也就是要求三年级的孩子要学会观察,记录自己眼中的世界.作为写作入门训练,语文老师该如何引导学生留意生活,眼神越来越亮,充满光彩,写好观察作文呢?在本次的习作指导中,做了一些思考和尝试.
素质教育推动了学生学科综合能力与自主学习能力的发展,初中生物作为学生生物学学习的基础,教师需要进行深度教学,以促进学生建立生物学远期学习能力.模型构建作为促进初中生物教学的有效工具,应根据知识的特点,结合不同的模型定位,有效地组织模型构建活动,通过课堂实践真正地发挥生物模型的价值,有效提升深度教学效果.
初中时期是培养学生艺术修养的重要时期,教师要充分利用好这一阶段培养学生的艺术涵养.音乐作为学生学习与生活的调味剂,对学生艺术素养的培养有促进作用.学生通过学习音乐可以激发对艺术的兴趣,激发音乐创造力,在音乐中感受情感的变化,从而深化对音乐艺术的感受.
新乡市育才小学积极尝试劳动教育的新途径、新方法,针对小学生的年龄特点,设计开展了形式多样的劳动教育活动,取得了一定的成效.rn成立领导小组,建构机制rn学校成立了校劳动教育领导小组.校长担任组长,规划指导劳动教育工作.主抓教学、学生和后勤副校长担任副组长,统筹资源,协调推进.
随着新课改的不断深入实施,美术教育成为承载德育的一门重要课程,通过美术教育培养学生的思考力、创新力以及想象力,但就实际中学美术教学来看还存在一些问题,就现阶段美术教学中存在的问题提出相关对策,以培养学生美术兴趣,提高其创新能力.
小组合作学习本意是指以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教育形式.课堂教学中,小组合作学习能够缓解教师的教学压力,促进学生发展,推动不同学习能力水平的学生尽可能地保持学习一致,进而实现课堂教学的高效性.
小学是学生养成良好学习习惯的黄金时期,也是培养其养成独立思考能力的黄金阶段.基于多媒体技术的思维导图在小学语文教学中的应用能激发学生学习语文的兴趣与热情,对小学语文课堂教学质量的提高有着积极的影响与意义.
美术教学与现代信息技术的整合rn首先,现代信息技术为教师备课提供很多方便,最简单的就是互联网上已经有很多成熟的教学案例、教学设计,甚者是教学视频,我们的老师只要稍加改造即可使用.在教师的自主备课中,互联网上素材也是取之不竭的,尽可满足老师丰富自己的备课需求.
随着新课程改革的不断深入,学前教育中的游戏环节逐渐成为学习的重要组成部分.游戏课程的形式丰富多样,通过游戏教学,能增强幼儿与他人沟通交流的意识,促进幼儿身心健康发展.结合游戏教学法发展的重要性及实施策略,对游戏教学在学前教育中的促进作用进行分析.