论文部分内容阅读
生本教育即以学生为本的教育。聋校的学生作为特殊群体,语文学习有其自身的特殊需求。本文基于听力障碍学生语文学习的特殊需求,提出生本教育理念下聋校语文教学的关键问题：正视语言需求,给听力障碍学生最需要的教学;研究教学语言,给听力障碍学生无障碍的教学;采用建构方式,给听力障碍学生最契合的教学。
生本教育理念下聋校语文教学的几个关键问题
【摘 要】
：
生本教育即以学生为本的教育。聋校的学生作为特殊群体,语文学习有其自身的特殊需求。本文基于听力障碍学生语文学习的特殊需求,提出生本教育理念下聋校语文教学的关键问题：正
【机 构】
：
北京教育学院宣武分院
【出 处】
：
新课程研究：下旬
【发表日期】
：
2017年10期
【基金项目】
：
北京市教育科学“十二五”规划重点课题“针对高中听力障碍学生的汉语语法教学策略研究”（批准号：ABA13016）的成果,课题负责人王玉玲, “西城区优秀人才资助项目”
其他文献
世界银行行长罗伯特·B·佐利克说，尽管最近出现经济增长放缓，世界其他经济体遭遇全球经济衰退的影响，中国经济仍将继续发挥关键性的稳定作用。他说：“此刻中国能够为全
目的 探讨围绝经期高血压采用中医平肝潜阳法治疗的临床疗效.方法 收取98例我院收治的围绝经期高血压患者资料,其中50例患者仅接受临床常规治疗(对照组),另48例患者将接受常