【摘 要】
：
<正>有研究者从课堂教学的层面探讨了对课堂教学资源的理解,认为课堂教学资源是支持课堂教学开展、并为课堂教学利用的各种条件。'只要这些条件能够在一定程度上被课堂教
论文部分内容阅读
<正>有研究者从课堂教学的层面探讨了对课堂教学资源的理解,认为课堂教学资源是支持课堂教学开展、并为课堂教学利用的各种条件。'只要这些条件能够在一定程度上被课堂教学所利用,为一定的课堂教学服务,支持课堂教学活动的顺利开展,就可以称之为‘课堂教学资源’'。我们在做教学预案时,要综合考虑到文本、学生、教师以及实施教学的时间、空
其他文献
本文就二维动画设计课程教学改革的研究与实践,以设计目标为导向,将设计专业与动画专业的学科特点结合起来,对动画课程教学方法进行了深入的探索与分析,并提出了针对性的建议
【正】 丁日昌字持静,别字雨生,又作禹生,广东丰顺人。生于清道光三年(1823年),卒于同治八年(1882年)。出身贡生。尝任琼州学训导,万安、庐陵知县,苏松太道,两淮盐运使,苏藩,
目的:观察液基薄层细胞学检查在宫颈癌筛查中的应用效果。方法:回顾性分析行宫颈癌筛查的100例受试者的临床资料,均行宫颈活检及液基薄层细胞学检查。以宫颈活检结果为参照标
【正】 过去我馆用的日文著者号码是以著者姓氏的日汉字笔顺排列而成的。因为日汉字与我国汉字在字形、字义、字音上都有差异,并旦,繁、简不一,在实践中碰到一些问题。特别是
保护野生动物早已成为社会的普遍共识,但野生动物给人们带来的侵扰和伤害也不可忽视。我国《野生动物保护法》采取补偿的方式化解受害人的损失,将社会部分群体遭受的损失转移给作为公众代表的政府,既能保障受害者的基本权利,又能激励公众持续保护野生动物。但三十年来野生动物致人损害补偿制度的实际运行效果如何尚待考证,发展和完善方向在哪也当深入考究:第一部分,通过对典型案例的分析,考察我国野生动物致人损害补偿制度的
中职语文教学中可用的教学资源一直以来都是少之又少,中职语文教师有责任挖掘各类课程资源为中职语文教学服务,本文围绕开发社区文化资源,从宏观和微观两个层面来浅谈对于中
目的：观察早期康复护理对脑炎患儿运动功能及生活质量的影响。方法：选取86例脑炎患儿作为观察对象,根据入院先后顺序将其分为对照组和观察组,各43例。两组均给予对症治疗,在此
思想政治教育作为一门综合性的学科，其目标和任务的实现都离不开思想政治教育的管理，抛开管理的思想政治教育的说服力和教育效果将无法保证。因此，如果达到思想政治教育的最佳效
目的：探讨在ICU的患者护理管理中应用风险管理的效果。方法：选取124例危重症患者,随机分为观察组和对照组,每组各62例。对照组患者采用常规护理;观察组患者采用风险管理护理。
“尚未存在”本体论是布洛赫乌托邦精神论的基础,也是希望哲学的核心所在。随着我国社会主义进入新时代,人们对实现“中国梦”的渴望与呼声越来越强烈.因此,探讨希望哲学与中