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学生是学习的主体,教师在语文教学中可根据学生的认知特点和语文课程特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神。文章探讨在语文教学中预约学生好奇心,培养学生进取精神的策略。
预约好奇 衍生精彩
【摘 要】
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学生是学习的主体,教师在语文教学中可根据学生的认知特点和语文课程特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主阅读、自由表达,充分
【机 构】
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江苏省盐城市大丰区实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年6期
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