【摘 要】
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The Nonnative English Speaking Teachers(NNETs)Scheme has been in place for over 20 years in the colleges in China and yet Native English Speaking Teachers(NETs)
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The Nonnative English Speaking Teachers(NNETs)Scheme has been in place for over 20 years in the colleges in China and yet Native English Speaking Teachers(NETs)have appeared in the colleges in recent years.In such a condition,this article reports a comparative study of NETs’and NNETs’interaction in college English class from the students’perspective.Data were collected from two postgraduate classes who were both taught by the NET and the NNET in Tianjin Foreign Studies University in China with the methods of interviews.Results showed that the NET’s interaction makes the students more active and relaxed in the class.
The Nonnative English Speaking Teachers (NNETs) Scheme has been in place for over 20 years in the colleges in China and yet Native English Speaking Teachers (NETs) have had in the colleges in recent years. Such such as a condition, this article reports a comparative study of NETs’and NNETs’interaction in college English class from the students’ perspective. Data were collected from two postgraduate classes who were both taught by the NET and the NNET in Tianjin Foreign Studies University in China with the methods of interviews. Results showed that the NET’s interaction makes the students more active and relaxed in the class.
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