【摘 要】
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<正>随着西方形而上学权威性的不断式微,人文和社会学科开启了从时间(历史)分析模式向空间分析模式的转化。[1]这种转化引起了各学科的高度重视——许多学者试图将空间分析置
【机 构】
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上海理工大学出版印刷与艺术设计学院美术系;
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<正>随着西方形而上学权威性的不断式微,人文和社会学科开启了从时间(历史)分析模式向空间分析模式的转化。[1]这种转化引起了各学科的高度重视——许多学者试图将空间分析置入后现代理论框架中,作为环境设计的教育者们,也开始对自己当前的设计教育进行反思:一个好的教育模式,是培养人才的关键性因素;是让学生能顺应时代发展,登上浪头,实现自我价值的基石。创设一个良好的学习与教学模式,
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