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目前，我国中医药高等院校中不同程度地存在学生专业思想不稳固、学习积极性不高、学习目标不明确等问题，本文通过对我院中医专业新生的调查了解，分析学习障碍的成因并提出了相关对策。
中医学专业新生学习障碍的成因分析及对策探讨
【摘 要】
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目前，我国中医药高等院校中不同程度地存在学生专业思想不稳固、学习积极性不高、学习目标不明确等问题，本文通过对我院中医专业新生的调查了解，分析学习障碍的成因并提出了相关
【机 构】
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：承德医学院
【出 处】
：
承德医学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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河北省高等学校社科研究2010年度基金项目（S2010729）
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